{"id":4128,"date":"2025-03-13T14:48:01","date_gmt":"2025-03-13T14:48:01","guid":{"rendered":"https:\/\/riberasalud.com\/polusa\/?p=4128"},"modified":"2025-03-13T14:48:39","modified_gmt":"2025-03-13T14:48:39","slug":"un-trastorno-de-alimentacion-infantil-causa-una-gran-frustracion-en-la-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/riberasalud.com\/polusa\/un-trastorno-de-alimentacion-infantil-causa-una-gran-frustracion-en-la-familia\/","title":{"rendered":"\u00abUn trastorno de alimentaci\u00f3n infantil causa una gran frustraci\u00f3n en la familia\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Noticia publicada por El Progreso Salud<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abLa comunicaci\u00f3n es todo\u00bb. As\u00ed de rotundo ha sido el lema escogido este a\u00f1o para conmemorar el D\u00eda Europeo de la Logopedia, celebrado el 6 de marzo. Los trastornos del lenguaje, de la lectoescritura, de la alimentaci\u00f3n… son algunas de sus atribuciones, como recuerda Lorena Legaspi, especialista de Ribera-Polusa.<\/p>\n\n\n\n

Terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia… a veces se confunden las competencias de las especialidades enfocadas a la rehabilitaci\u00f3n. \u00bfCu\u00e1les son las de la logopedia?<\/strong>
Las y los logopedas somos los profesionales sanitarios <\/a>dedicados a la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n, diagn\u00f3stico y tratamiento de las \u00e1reas de la comunicaci\u00f3n humana<\/strong> y sus alteraciones. As\u00ed pues, tambi\u00e9n la docencia y la investigaci\u00f3n est\u00e1n incluidas en nuestras competencias profesionales. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 problemas se abordan desde la logopedia?<\/strong>
Entre las funciones del logopeda se encuentran la intervenci\u00f3n en alteraciones del lenguaje<\/strong> tanto en ni\u00f1os como en adultos, la intervenci\u00f3n en trastornos auditivos <\/strong>(sorderas, implantes cocleares\u2026), trastornos de origen neurol\u00f3gico<\/strong> (enfermedades neurodegenerativas, ictus, tumores, traumatismos craneoencef\u00e1licos\u2026) o dificultades con los procesos lectoescritores<\/strong>, por ejemplo. As\u00ed mismo, nos encargamos de la rehabilitaci\u00f3n de trastornos de la degluci\u00f3n<\/strong> (disfagia) y de las funciones orales no verbales<\/strong>. Las funciones del logopeda son tan amplias como lo son las necesidades de nuestros pacientes. <\/p>\n\n\n\n

En cualquiera de estos procedimientos es clave una actuaci\u00f3n precoz. \u00bfQu\u00e9 diferencias marca la intervenci\u00f3n temprana?<\/strong>
Es de vital importancia que todas las alteraciones sean intervenidas de la forma m\u00e1s temprana posible. De esta manera se reducen considerablemente las posibles secuelas y, adem\u00e1s, se pueden solucionar sus alteraciones de forma m\u00e1s eficaz y en un menor intervalo de tiempo. Est\u00e1 comprobado que una intervenci\u00f3n temprana <\/strong>sobre las dificultades infantiles disminuye de forma considerable el tiempo de asistencia a sesiones de terapia y, sobre todo, una detecci\u00f3n precoz de las alteraciones en el desarrollo del lenguaje permitir\u00e1 minimizar sus repercusiones sociales, escolares e individuales. <\/p>\n\n\n\n

Centr\u00e1ndonos en el lenguaje, \u00bfqu\u00e9 problemas infantiles se pueden llegar a solucionar con una atenci\u00f3n temprana?<\/strong>
Los trastornos de lenguaje son muchos y diversos. Difieren en su etiolog\u00eda, pron\u00f3stico, en las necesidades educativas que generan y en la respuesta profesional que requieren. Entendiendo el lenguaje como un proceso del neurodesarrollo,<\/strong> el poder modificar y favorecer el desarrollo temprano del lenguaje evitar\u00e1 las consecuencias en etapas futuras de los procesos adaptativos, conductuales y personales, pero siempre va a ser necesaria una evaluaci\u00f3n individualizada de cada paciente para poder determinar su evoluci\u00f3n y pron\u00f3stico.<\/p>\n\n\n\n

Una intervenci\u00f3n temprana <\/strong>sobre las dificultades infantiles del lenguaje permitir\u00e1 minimizar sus repercusiones sociales, escolares e individuales<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo es el trabajo que se hace en esos casos?<\/strong>
En general, el trabajo con los m\u00e1s peque\u00f1os suele estar marcado y dirigido por el juego<\/strong> y, c\u00f3mo no, tambi\u00e9n por las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong>. Desde nuestra profesi\u00f3n debemos ser capaces de volver a ser ni\u00f1as o ni\u00f1os por unos momentos e intentar que el o la paciente no sea consciente del trabajo, sino que a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas disfrute de la terapia para lograr una mayor adherencia. La intervenci\u00f3n requiere de un trabajo en equipo y multidisciplinar, en el que todos los profesionales que forman parte de la recuperaci\u00f3n sigan una misma l\u00ednea y colaboren para conseguir la recuperaci\u00f3n total del paciente. Adem\u00e1s, la familia y su entorno juegan un papel fundamental en la mejor\u00eda, ya que son las personas que pasan m\u00e1s tiempo con los pacientes y necesitamos que refuercen todo lo aprendido en terapia. <\/p>\n\n\n\n

Otra de sus \u00e1reas de trabajo son los trastornos de la alimentaci\u00f3n infantiles. \u00bfDe qu\u00e9 tipo de casos se ocupan?<\/strong>
As\u00ed es, aunque muchas veces se desconoce la funci\u00f3n del logopeda dentro de los trastornos relacionados con la degluci\u00f3n y alimentaci\u00f3n<\/strong>. Cuando un ni\u00f1o nace con problemas de succi\u00f3n sin otro trastorno asociado, el logopeda se encargar\u00e1 de estimular la musculatura para favorecer la fuerza y coordinaci\u00f3n y\/o de valorar si el tipo de tetina que se emplea en biber\u00f3n es el adecuado seg\u00fan la boca del peque\u00f1o, entre otros. En la mayor parte de los casos, estos ni\u00f1os suelen conseguir alimentarse sin mayor dificultad. En cambio, cuando el problema de succi\u00f3n se asocia a una patolog\u00eda como puede ser una fisura velopalatina, la intervenci\u00f3n ser\u00e1 m\u00e1s lenta, ya que el profesional debe acompa\u00f1ar al peque\u00f1o y a la familia en todo el proceso de alimentaci\u00f3n con las cirug\u00edas pertinentes. Por otra parte, menores con cardiopat\u00edas, con procesos oncol\u00f3gicos\u2026 que en muchas ocasiones llevan sonda nasog\u00e1strica, requieren de la evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n logop\u00e9dica, orientada a retirar la sonda y a basar la alimentaci\u00f3n por boca. Por otro lado est\u00e1n los casos en los que el ni\u00f1o presenta disfagia, en los que la evaluaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del alimento, la textura, volumen\u2026 debe ser pautada por el especialista en muchas ocasiones. En todos estos casos, la frustraci\u00f3n de la familia al ver que su hijo no est\u00e1 aliment\u00e1ndose correctamente, que no aumenta de talla y peso de manera adecuada\u2026 es enorme, llegando a sentirse culpables de ello. Por eso, la intervenci\u00f3n con estos peque\u00f1os en el \u00e1rea de alimentaci\u00f3n debe realizarse lo antes posible y hacer part\u00edcipe de ello a la familia.<\/p>\n\n\n\n

Cuando un ni\u00f1o nace con problemas de succi\u00f3n, el logopeda se encarga de estimular la musculatura para favorecer la fuerza y coordinaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les son las se\u00f1ales tempranas que deben hacer que unos padres lleven a su hijo a una consulta de logopedia?<\/strong>
Para alcanzar un desarrollo pleno y correcto del lenguaje se precisan una serie de bases, en las que tanto el ni\u00f1o como las personas que lo rodean desempe\u00f1an un papel activo. A modo de resumen, tendremos en cuenta distintos factores en cada fase del desarrollo: <\/p>\n\n\n\n